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„Die Studie von Naumann liefert einen beachtenswerten, empirisch fundierten Beitrag zum Lernen in alltagsweltlich strukturierten Lernkontexten.“ EWR - Erziehungswissenschaftliche Revue, 3-2011
Bildungsprozesse in bürgerschaftlichen Initiativen
Eine empirische Studie zur Transformation konjunktiver Orientierungen
von Siglinde NaumannEine empirische Studie zur Transformation konjunktiver Orientierungen