Kreatives Schreiben

Kreativität, freier Ausdruck, Produktionsorientierung - diese Stichwörter kennzeichnen die pädagogische Diskussion um eine angemessene Förderung der individuellen schöpferischen Fähigkeiten. Im interdisziplinären Projekt «Kreatives Schreiben» an der Universität Hamburg wurden diese Ansätze in der außerschulischen Begabtenförderung fruchtbar gemacht. Das vorliegende Buch stellt - aus psychologischer Sicht - die systematische Projektevaluierung zur Verfügung. Es liefert damit wichtige Zwischenbefunde in der Debatte um eine zeitgerechte und wissenschaftlich fundierte Schreibdidaktik und Begabtenförderung.