Lesen, Schreiben und Kommunizieren im Internet

Aus dem Inhalt:
Teil 1 - Theoretische Überlegungen zur Virtualisierung der Hochschullehre: Das Forschungsprojekt „Virtuelle Lehr-/Lernformen in deutschdidaktischen Seinaren“ / Medienwissenschaft - Medienkompetenz - Mediendidaktik. Perspektiven des Mediendiskurses / Sprachdidaktische Überlegungen zu Definition, Beschreibung und Bewertung von Hypertexten / Virtuelle Komponenten in Präsenz-Seminaren künftiger Deutschlehrer/innen / Newsgroups, Foren und Chats. Veränderte Voraussetzungen einer Deutschdidaktik im Zeitalter des Internets / Hypertext im Deutschunterricht. Überlegungen zur Rhetorik und Didaktik des Hypertexts.
Teil 2 - Leitfaden für internetgestützte Hochschulseminare: Kommunikationstheoretische Verfahren: Diskutieren und Kommunizieren im Internet / Textorientierte Verfahren: Hypertextstrukturen u. a.