Systemische Traumatherapie von Reinert Hanswille | Konzepte und Methoden für die Praxis | ISBN 9783849783655

Systemische Traumatherapie

Konzepte und Methoden für die Praxis

von Reinert Hanswille und Anette Kissenbeck
Mitwirkende
Autor / AutorinReinert Hanswille
Autor / AutorinAnette Kissenbeck
Buchcover Systemische Traumatherapie | Reinert Hanswille | EAN 9783849783655 | ISBN 3-8497-8365-0 | ISBN 978-3-8497-8365-5
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Systemische Traumatherapie

Konzepte und Methoden für die Praxis

von Reinert Hanswille und Anette Kissenbeck
Mitwirkende
Autor / AutorinReinert Hanswille
Autor / AutorinAnette Kissenbeck
Traumatisierende Ereignisse kommen weitaus häufiger vor, als es auf den ersten Blick scheint. Unfälle, Gewalterfahrungen, Missbrauch oder Vernachlässigung lösen in rund einem Viertel der Fälle Traumafolgestörungen aus, die sich oft erst nach Monaten zeigen.
Dieses Buch verbindet erstmals das Know-how der klassischen Traumatherapie mit den erfolgreichen Methoden der systemischen Therapie zu einem umfassenden Konzept. Familientherapeuten vermittelt es einen Überblick über den aktuellen Stand der Traumatherapie und Traumaforschung. Traumatherapeuten und Medizinern ermöglicht die Einbeziehung des Systems, dessen Unterstützung zu nutzen, die Traumabehandlung deutlich zu verkürzen und Rückfälle zu vermeiden. Mitarbeitern im sozialen Dienst, die oft den ersten Kontakt zu Betroffenen haben, hilft es, Traumatisierungen zu erkennen und ihre Behandlung in die richtigen Wege zu leiten. So entlastet eine systemische Traumatherapie – neben den Traumatisierten selbst – letztendlich alle Menschen, die mit ihnen zu tun haben.
Ein bedeutender Teil des Buches beschäftigt sich mit der Therapie von traumatisierten Kindern bzw. Jugendlichen und ihren Familien. Auf der Basis von kindlichen Entwicklungs- und traumaspezifischen Aspekten entwickeln die Autoren hier ein systemisches Konzept für die therapeutische Praxis. Darin werden Diagnoseinstrumente vorgestellt, Therapiestrategien entworfen und Interventionen für traumatisierte Systeme beschrieben.