Lehrerinnen und Lehrer, Studierende der Lehramtsstudiengänge, der Erziehungswissenschaften, Psychologie, Pädagogik, Sozial- und Neurowissenschaften.
Dieses Buch führt Wissenschaftler und Studierende, professionell Handelnde und interessierte Eltern in wesentliche Inhalte und Methoden einer grundlagen-, anwendungs- und praxisorientierten Neurodidaktik ein. Verständlich und interessant werden die mit unterschiedlichen Lernprozessen einhergehenden neuroplastischen Veränderungen des Gehirns und die daraus erwachsenden Möglichkeiten und Begrenzungen für die Lehr-/Lern-Praxis und ein „hirngerechtes Lernen“ dargestellt.
