Von Katzenaugen, Geldbatterien und Seifenblasen
11 neue Unterrichtsvorschläge für den Physikunterricht in der Sek I, Mit Kopiervorlagen (5. bis 10. Klasse)
von Hannelore Dittmar-IlgenDie Versuche sind in der Praxis erprobt und so ausgewählt, dass sie weder großen materiellen Aufwand noch übermäßiges handwerkliches Geschick erfordern.
Was hält eine Seifenblase zusammen?
Wie viel Eis wird benötigt, um ein Getränk zu kühlen?
Wie funktioniert ein Raketenauto?
Was hat Brotbacken mit Physik zu tun?
Dieser Band macht neugierig auf Physik!
Er enthält 11 Unterrichtsvorschläge mit kopierfähigen Arbeitsblättern, zahlreichen Versuchen sowie ausführlichen Informationstexten für Schüler und Lehrer.
Die Unterrichtsvorschläge decken wichtige Bereiche des Physikunterrichts der Mittelstufe ab. Sie trainieren fachspezifische Arbeitsweisen, regen zum Bau einfacher Modelle an und bieten immer wieder überraschende Einblicke und nachhaltige Einsichten in physikalische Phänomene und Gesetzmäßigkeiten.
Batterien, Blutdruckmessgeräte und Barometer … Auf eine anwendungsorientierte Einbettung der Themen wird besonders Wert gelegt. Das motiviert Ihre Schülerinnen und Schüler und leitet sie zu einem vernetzten naturwissenschaftlichen Denken an.
Die Versuche sind in der Praxis erprobt und so ausgewählt, dass sie weder großen materiellen Aufwand noch übermäßiges handwerkliches Geschick erfordern.
Was hält eine Seifenblase zusammen?
Wie viel Eis wird benötigt, um ein Getränk zu kühlen?
Wie funktioniert ein Raketenauto?
Was hat Brotbacken mit Physik zu tun?
Dieser Band macht neugierig auf Physik!
Er enthält 11 Unterrichtsvorschläge mit kopierfähigen Arbeitsblättern, zahlreichen Versuchen sowie ausführlichen Informationstexten für Schüler und Lehrer.
Die Unterrichtsvorschläge decken wichtige Bereiche des Physikunterrichts der Mittelstufe ab. Sie trainieren fachspezifische Arbeitsweisen, regen zum Bau einfacher Modelle an und bieten immer wieder überraschende Einblicke und nachhaltige Einsichten in physikalische Phänomene und Gesetzmäßigkeiten.
Batterien, Blutdruckmessgeräte und Barometer … Auf eine anwendungsorientierte Einbettung der Themen wird besonders Wert gelegt. Das motiviert Ihre Schülerinnen und Schüler und leitet sie zu einem vernetzten naturwissenschaftlichen Denken an.
Die Versuche sind in der Praxis erprobt und so ausgewählt, dass sie weder großen materiellen Aufwand noch übermäßiges handwerkliches Geschick erfordern.