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![]( "Buchcover ISBN 9783525315316")
Räumliches Orientierungstraining
Materialienordner (hochwertige und aufwändige Farbfolien)
von Michael Junga„Und dann gehen Sie nach links.“
Michael Junga hat ein äußerst effizientes, evaluiertes und flexibel einsetzbares Material zum Training des räumlichen Orientierungsvermögens bei Grundschulkindern zusammengestellt.
Michael Junga hat ein äußerst effizientes und flexibel einsetzbares Material zum Training des räumlichen Orientierungsvermögens bei Grundschulkindern zusammengestellt.
Hochwertige und aufwändige Farbfolien bieten eine Vielzahl von Übungen zur Stärkung und Festigung der Raumvorstellung von Schülerinnen und Schülern im Grundschulalter. Alle Übungen aktivieren beide Gehirnhälften. Enthalten sind Aufgaben, bei denen Textbausteine den zugehörigen Bildreizen zuzuordnen sind. Sie stellen große Anforderungen an die Fähigkeit, Informationen zu verarbeiten. Außerdem gibt es sprachfreie Aufgaben, bei denen Figuren in ihrer räumlichen Dimension zu erfassen sind. Schon nach kurzer Zeit ist eine deutliche Verbesserung der räumlichen Orientierungsleistungen feststellbar, weil gelernt wird, die Ordnungsbegriffe „oben“, „unten“, „links“, „rechts“ usw. sicher und fehlerfrei zu verwenden. Eine Verbesserung der räumlichen Orientierungsleistungen wirkt sich nachweislich auf alle Unterrichtsfächer positiv aus.
Inhalt
Beiträger
Michael Junga hat ein äußerst effizientes, evaluiertes und flexibel einsetzbares Material zum Training des räumlichen Orientierungsvermögens bei Grundschulkindern zusammengestellt.
Michael Junga hat ein äußerst effizientes und flexibel einsetzbares Material zum Training des räumlichen Orientierungsvermögens bei Grundschulkindern zusammengestellt.
Hochwertige und aufwändige Farbfolien bieten eine Vielzahl von Übungen zur Stärkung und Festigung der Raumvorstellung von Schülerinnen und Schülern im Grundschulalter. Alle Übungen aktivieren beide Gehirnhälften. Enthalten sind Aufgaben, bei denen Textbausteine den zugehörigen Bildreizen zuzuordnen sind. Sie stellen große Anforderungen an die Fähigkeit, Informationen zu verarbeiten. Außerdem gibt es sprachfreie Aufgaben, bei denen Figuren in ihrer räumlichen Dimension zu erfassen sind. Schon nach kurzer Zeit ist eine deutliche Verbesserung der räumlichen Orientierungsleistungen feststellbar, weil gelernt wird, die Ordnungsbegriffe „oben“, „unten“, „links“, „rechts“ usw. sicher und fehlerfrei zu verwenden. Eine Verbesserung der räumlichen Orientierungsleistungen wirkt sich nachweislich auf alle Unterrichtsfächer positiv aus.
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