Einführung in die Wissenschaft vom Leben oder Ascaris

Inhaltsverzeichnis

• I. Der Spulwurm unterrichtet uns über Anpassung.
• 1. Einseitige Anpassung.
• 2. Anpassung überall.
• 3. Un-verdaulichkeit als Anpassung.
• 4. Was der Blutegel tut.
• 5. Anpassung als allgemeines Prinzip.
• 6. Anpassung an Dunkelleben.
• 7. Anpassung und Abstammungslehre.
• II. Der Spulwurm führt uns auf Wachstum. Form und Farbe der Lebewesen.
• 1. Größe, Wachstum, Zellvermehrung..
• 2. Die tierische Form als Anpassungsmerkmal; direkte Organanpassung.
• 3. Zweckmäßige und gleichgültige Form.
• 4. Haut und Farbe.
• 5. Anpassung an Farbe und Muster der Umgebung.
• 6. Weiteres über Farben der Tiere.
• III. Die Haut als Atmungs- und Schutzorgan vom Spulwurm zum Menschen.
• 1. Wiederherstellung von zerstörten Organen.
• 2. Merkwürdige Einzelheiten über Wiederersatz und Zusammenpfropfen von Organen.
• 3. Die Haut als Atmungsorgan.
• 4. Die atmende Oberfläche und die Lungen.
• 5. Die atmende Oberfläche und die Kiemen. Fortleitung der Atemluft.
• 6. Was ist Atmung chemisch ?.
• 7. Die Haut als Schutzorgan; Schuppen, Haare, Federn.
• IV. Körperlymphe, Muskeln und Bewegung, oder vom Spulwurm zum Pianisten.
• 1. Lymphe, Überempfindlichkeit, Immunität, Serumbehandlung, Blutproben.
• 2. Muskelzelle und Fleisch.
• 3. Allgemeines über Zellen und wie eine Zelle zur Muskelzelle wird.
• 4. Der Muskel arbeitet.
• 5. Die Quelle der Muskelkraft.
• 6. Die Nerven als Anreger der Muskeltätigkeit; vom Aal und Pianisten.
• V. Vom Nervensystem und den Sinnesorganen.
• 1. Auch der Wurm hat ein Nervensystem; weshalb?.
• 2. Wie Nervenzellen ein Nervensystem aufbauen.
• 3. Die Sinnesorgane als Eingangspforten der Nervenerregung.
• 4. Die niederen Sinne sind gar nicht so niedrig.
• 5. Die empfindlichen Teile der Lichtsinnesorgane.
• 6. Farbensehen und wie es erforscht wird.
• 7. Das Auge als Kamera.
• VI. Weiteres über die höheren Sinne und das nervöse Zentralorgan.
• 1. Hören und Gehörorgane im Tierreich.
• 2. Wie registrieren Sinneszellen einen Ton und einiges über unhörbare Töne.
• 3. Die Gehörknöchelchen der Wirbeltiere und ihre Geschichte.
• 4. Gleichgewichtsorgane und wie sie funktionieren.
• 5. Der Reflex als einfachste Funktion des Nervensystems.
• 6. Schutzreflexe gar merkwürdiger Art.
• 7. Entwicklung des Nervensystems vom primitivsten zum verwickeisten, dem menschlichen Gehirn.
• VII. Von der Nahrung und ihrem Erwerb.
• I. Ernährung ohne Darm.
• 2. Allerlei merkwürdige Arten des Nahrungserwerbs.
• 3. Aufsaugen von Flüssigkeiten und einige Folgen.
• 4. Noch mehr Methoden der Nahrungsaufnahme.
• 5. Die Ernährung bei staatenbildenden Insekten.
• 6. Verdauung und Drüsensäfte.
• VIII. Der Stoffwechsel, von der Nahrung bis zur Ausscheidung des nicht Verwendbaren.
• 1. Die Verdauung bei allerlei Tieren; Tiere, die sich nicht allein ernähren können.
• 2. Was im Magen und Darm vorgeht.
• 3. Die Verteilung der verdauten Nahrungsstoffe mit Körper.
• 4. Was machen die Körperzellen mit den verdauten Nahrungsstoffen ?.
• 5. Das Kanalisations- und Abfuhrsystem des Körpers.
• 6. Stickstoff, Guano und Düngung.
• 7. Körperentleerung.
• IX. Von den Geschlechtern und der Fortpflanzung.
• 1. Die Geschlechtsdrüsen und Eier und Samenzellen.
• 2. Die Befruchtung des Eies.
• 3. Mancherlei Arten der Übertragung der Geschlechtszellen.
• 4. Von den Geschlechtsunterschieden und Geschlechtshormonen.
• 5. Vom Zwittertum.
• 6. Jungfernzeugung.
• 7. Un-geschlechtliche Fortpflanzung.
• X. Feinheiten von Befruchtung und Geschlechtsbestimmung.
• 1. Die Zelle, der Zellkern und die Befruchtung.
• 2. Zellteilung und Chromosomen.
• 3. Die Chromosomen vor und bei der Befruchtung, ein notwendiges, aber etwas schwieriges Kapitel.
• 4. Geschlechtschromosomen und Geschlechtsbestimmung.
• 5. Eine merkwürdige Probe auf das Exempel.
• 6. Geschlechtschromosomen beim Menschen und die Vererbung der Bluterkrankheit.
• XI. Die Grundlagen der Vererbungslehre.
• 1. Mendels Grund versuche.
• 2. Ihre Erklärung S. 270. 3. Mendels Gesetze und die Chromosomen, ein Abschnitt zum Denken.
• 4. Noch ein Abschnitt zum Denken: Vererbung mehrerer Eigenschaftspaare.
• 5. Wir verstehen nun, wie der Züchter arbeitet.
• 6. Die Entstehung und Erhaltung neuer Erbeigenschaften.
• 7. Wie arbeitet die Zuchtwahl in der Natur und wie entstehen neue Formen ?.
• XII. Die Entwicklung des Individuums.
• 1. Ascaris lehrt uns im allgemeinen was Entwicklung ist.
• 2. Auswicklung oder Entwicklung, eine wichtige Frage.
• 3. Allgemeine Vorgänge bei der Organbildung.
• 4. Entwicklungskontrolle durch benachbarte Teile.
• 5. Die sogenannte Unsterblichkeit der Geschlechtszellen.
• 6. Ernährung des Embryo und Metamorphosen.
• 7. Ascaris lehrt uns zum Schluß seine und anderer Schmarotzer verwickelte Lebensschicksale vom Ei zum Wurm.