Passion und Ostern
Neun niveaudifferenzierte Unterrichtsbausteine für die Sekundarstufe. Klassenstufe 6 bis 8
von Margit TschinkelWas ist an einem Abendessen mit Jesus so besonders? Was ruft der Hahn vom Kirchendach? Beten – was bringt’s? Das Kreuz ein „eindeutiges Zeichen“? Diese und andere Fragen stehen im Mittelpunkt der Materialien. Dabei geht es nicht darum, den Schülerinnen und Schülern vorgefertigte Antworten zu geben, sondern vielmehr darum, sich mit ihnen auf den Weg zu machen und nach Antworten zu suchen.
Brot und Wein, der Hahn auf dem Kirchendach, das Kreuz - Einige Symbole der Passions- und Osterzeit sind auch unabhängig von der Kirchenjahreszeit präsent. Einzelne Bausteine können daher auch außerhalb des kirchenjährlichen Kontextes verwendet werden. Jedem Baustein ist eine kurze religionspädagogisch-didaktische Einführung vorangestellt.
Sie können insbesondere Berufsanfänger/innen Anregungen für die Gestaltung des Religionsunterrichts geben. Dabei handelt es sich immer um Vorschläge, die individuell angepasst bzw. neu zusammengestellt werden. Neben herkömmlichen Materialien werden auch unterschiedliche Methoden des kooperativen Lernens (Gruppenpuzzle, Galeriegang, Think - Pair - Share) angeboten.
Brot und Wein, der Hahn auf dem Kirchendach, das Kreuz - Einige Symbole der Passions- und Osterzeit sind auch unabhängig von der Kirchenjahreszeit präsent. Einzelne Bausteine können daher auch außerhalb des kirchenjährlichen Kontextes verwendet werden. Jedem Baustein ist eine kurze religionspädagogisch-didaktische Einführung vorangestellt.
Sie können insbesondere Berufsanfänger/innen Anregungen für die Gestaltung des Religionsunterrichts geben. Dabei handelt es sich immer um Vorschläge, die individuell angepasst bzw. neu zusammengestellt werden. Neben herkömmlichen Materialien werden auch unterschiedliche Methoden des kooperativen Lernens (Gruppenpuzzle, Galeriegang, Think - Pair - Share) angeboten.