Gesundheit lässt sich nicht lehren

Professionelles Handeln von KursleiterInnen in der Gesundheitsbildung bedeutet unter anderem, sich über die eigenen Ziele klar zu werden und die eigene Arbeit kontinuierlich zu reflektieren. Was Gesundheitswissenschaften und Erwachsenenbildung aus einer systemisch-konstruktivistischen Sicht dazu beitragen können, ist Gegenstand dieses Buches.