ESE Emotionale und Soziale Entwicklung in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei Verhaltensstörungen Heft 3

Die wissenschaftliche Jahreszeitschrift ESE will Inhalte und aktuelle
Entwicklungen des Faches Emotionale und Soziale Entwicklung
(ESE) in der Pädagogik der Erziehungshilfe und bei
Verhaltensstörungen einer breiten Öffentlichkeit zugänglich
machen. Aufgrund der hohen gesellschaftlichen Relevanz ihrer
Themen dient sie dem kritischen fachlichen Austausch, der Dokumentation
der Jahrestagungen und als Informationsplattform der
(Bildungs)Politik.
Kompetent im NETZwerk: Realität – Illusion – Vision?!
Seit März 2020 beherrscht das Coronavirus weltweit unseren Alltag.
Die Auswirkungen lähmen und beschäftigen uns alle, in den Mikrosystemen
genauso wie auf der Makroebene. Auch die Bundesdozierendenkonferenz
im Mai 2020 in München musste schweren
Herzens abgesagt werden. An der dritten Ausgabe der Zeitschrift
ESE haben wir auch deswegen umso mehr festgehalten. Gerade
das Tagungsthema „Kompetent im NETZwerk: Realität – Illusion –
Vision?!“ kann nicht „ausfallen“, auch weil sich in den zur Tagung
bereits eingereichten Beiträgen Wege aus Krisen und Lösungen
für den Umgang von fachspezifischen Probleme andeuteten. Unmissverständlich
lehrt uns die Pandemie, dass einzelne Personen
gegenüber der Komplexität und Unplanbarkeit von Schieflagen nahezu
machtlos sind und nur funktionierende Netzwerke in der Lage
sind, die notwendigen und nachhaltig wirkenden Veränderungen zu
erreichen, die sich in Theorie und Praxis aufdrängen. Mit der ESE
3 wollen wir ein Forum schaffen, Beiträge einzufangen, welche die
vertretenen hoch relevanten und „vernetzten“ Ansichten über das
Fachkollegium hinaus der Öffentlichkeit zur Diskussion stellen.