„Geschichte von unten“ oder „angewandte Geschichte“ – für das Phänomen der Public History gibt es die unterschiedlichsten Umschreibungen und Definitionen. Fest steht jedoch, dass Public History als ein Bindeglied zwischen jeder „Form der öffentlichen Geschichtsdarstellung, die sich an eine breite, nicht geschichtswissenschaftliche Öffentlichkeit, richtet“ und der Geschichtswissenschaft verstanden werden kann (Zündorf, 2018). Der vorliegende Sammelband bildet diesen Brückenschlag zwischen der akademischen Welt und der Auseinandersetzung und Anwendung von Geschichte im Alltag mit seinen Beiträgen ab.
Thematisiert werden dabei sowohl Grundschulkinder als Produzenten ihrer eigenen Lokalgeschichte, die Aufarbeitung und Vermittlung lokaler NS-Geschichte als auch der (kommerzielle) Umgang der Stadt Koblenz mit ihrem preußischen Erbe. Abgerundet wird der Band durch die Vorstellung von Public History-Projekten, welche in den letzten Jahren an der Universität Koblenz erfolgreich durchgeführt und evaluiert worden sind.
Insofern liefert das Buch Impulse für (kleine) Public Historians in Grundschulen, für Schülerinnen und Schüler an weiterführenden Schulen und für diejenigen, die sich beruflich mit Geschichte beschäftigen.
Thematisiert werden dabei sowohl Grundschulkinder als Produzenten ihrer eigenen Lokalgeschichte, die Aufarbeitung und Vermittlung lokaler NS-Geschichte als auch der (kommerzielle) Umgang der Stadt Koblenz mit ihrem preußischen Erbe. Abgerundet wird der Band durch die Vorstellung von Public History-Projekten, welche in den letzten Jahren an der Universität Koblenz erfolgreich durchgeführt und evaluiert worden sind.
Insofern liefert das Buch Impulse für (kleine) Public Historians in Grundschulen, für Schülerinnen und Schüler an weiterführenden Schulen und für diejenigen, die sich beruflich mit Geschichte beschäftigen.