Einfache Schülerexperimente - Chemie
Metalle und Nichtmetalle (5. bis 10. Klasse)
von Andreas PietzschEigenständiges Arbeiten und schülerorientierter Unterricht gelingen mit diesen Kopiervorlagen zu 100 Prozent!
Wie viel Gramm Gold enthält ein Schmuckstück? Wie viele Tonnen Kupfer gehen trotz Recycling von 1000 Autos verloren?
Warum wird zum Bau von Flugzeugen Aluminium und nicht Stahl verwendet? Die Theorie über Metalle und Nichtmetalle im Fach Chemie wird hier in der Praxis umgesetzt. Auf den Arbeitsblättern werden einfache Schülerexperimente erklärt. Mit Hintergrundinformationen, präzisen Material- und Arbeitsanleitungen wird die Vorbereitung erleichtert. Illustrationen helfen bei der Durchführung der Versuche und alle Beobachtungen und Ergebnisse werden von den Schülerinnen und Schülern auf den Arbeitsblättern festgehalten.
Diese Blätter mit Lösungsseiten ermöglichen eigenständiges Arbeiten, sie unterstützen die Fachlehrkräfte bei der Durchführung von schülerorientiertem Unterricht und wecken bei den Schülerinnen und Schülern die Freude am Entdecken und das Vertrauen in die eigene Leistungen.
Aufgabenblätter mit Lösungen aus den Bereichen Wirtschaft, Technik und Umwelt vertiefen die im Experiment gewonnenen Erkenntnisse und fördern das Verständnis von Natur und Umwelt.
Wie viel Gramm Gold enthält ein Schmuckstück? Wie viele Tonnen Kupfer gehen trotz Recycling von 1000 Autos verloren?
Warum wird zum Bau von Flugzeugen Aluminium und nicht Stahl verwendet? Die Theorie über Metalle und Nichtmetalle im Fach Chemie wird hier in der Praxis umgesetzt. Auf den Arbeitsblättern werden einfache Schülerexperimente erklärt. Mit Hintergrundinformationen, präzisen Material- und Arbeitsanleitungen wird die Vorbereitung erleichtert. Illustrationen helfen bei der Durchführung der Versuche und alle Beobachtungen und Ergebnisse werden von den Schülerinnen und Schülern auf den Arbeitsblättern festgehalten.
Diese Blätter mit Lösungsseiten ermöglichen eigenständiges Arbeiten, sie unterstützen die Fachlehrkräfte bei der Durchführung von schülerorientiertem Unterricht und wecken bei den Schülerinnen und Schülern die Freude am Entdecken und das Vertrauen in die eigene Leistungen.
Aufgabenblätter mit Lösungen aus den Bereichen Wirtschaft, Technik und Umwelt vertiefen die im Experiment gewonnenen Erkenntnisse und fördern das Verständnis von Natur und Umwelt.