Bioäpfel aus Peru?

„Salat mit Pestiziden belastet!“, „Strom bald nicht mehr bezahlbar!“, „Turnschuhe von Kinder-Sklaven hergestellt!“ Solche Meldungen verunsichern Kinder – sie haben ein hohes Gerechtigkeitsempfinden, leben aber in einer Welt, in der die „Großen“ bestimmen, wo es lang geht. Damit sie als Erwachsene die Zukunft besser gestalten können als vergangene Generationen, müssen wir ihnen Kompetenzen an die Hand geben, damit sie Ursachen und Wirkungen ökologischer Probleme verstehen. Diese Materialien ermutigen Grundschulkinder, frühzeitig verantwortungsvolle Einstellungen zu entwickeln, und sie in nachhaltiges Handeln umzusetzen. Durch kindgerechte Sachtexte, ambivalente Fragen und spannende Arbeitsaufträge versetzen sich die Kinder in die Lage und die Bedürfnisse anderer Menschen, entwerfen Lösungsvorschläge für Umwelt- und Gesellschaftsprobleme und überdenken das familiäre Konsumverhalten im Hinblick auf den Abfall- und Energieverbrauch.