Respekt, deltagelse, regler

Denne bog sætter fokus på det sociale fællesskab som kernen i Klaxpædagogikken. Målet med Klax-pædagogikken er at støtte børnene på deres vej til ansvarlige, socialt kompetente, kreative personligheder. Hvis det skal lykkes, ligger al fokus i det pædagogiske arbejde på at opbygge og beskytte det sociale fællesskab. Det får stor opmærksomhed i Klax-pædagogikken, og der bruges meget tid på det. I de seneste 30 år er der blevet udviklet en række metoder og instrumenter, som hjælper den pædagogiske organisation med at strukturere sig sådan, at hvert medlem af det sociale fællesskab bliver set, udvikler sig og kan deltage i det sociale fællesskab.
I dette bind 2 i rækken om Klax-pædagogikken behandler forfatterne følgende spørgsmål:

– Hvilke organisationsformer og arbejdsrutiner er nødvendige for at opbygge et stabilt socialt fællesskab? – Hvilke rutiner og ritualer støtter fællesskabet? – Hvorfor er det afgørende, hvordan en pædagogisk institution er opbygget, og hvordan det pædagogiske personale handler?