Ausbildung von Einsatzkräften – Kompetenzerwerb ermöglichen von Michael Bräuer | SEGmente 16 | ISBN 9783964610485

Ausbildung von Einsatzkräften – Kompetenzerwerb ermöglichen

SEGmente 16

von Michael Bräuer, herausgegeben von Frank Meurer, Thomas Mitschke und Jürgen Schreiber
Mitwirkende
Autor / AutorinMichael Bräuer
Herausgegeben vonFrank Meurer
Herausgegeben vonThomas Mitschke
Herausgegeben vonJürgen Schreiber
Buchcover Ausbildung von Einsatzkräften – Kompetenzerwerb ermöglichen | Michael Bräuer | EAN 9783964610485 | ISBN 3-96461-048-8 | ISBN 978-3-96461-048-5
Inhaltsverzeichnis 1
Das Buch richtet sich an Ausbildenden und Dozenten im Katastrophen- und Bevölkerungsschutz, im Rettungsdienst und bei der Feuerwehr, die ihren Unterricht schülerzentriert und handlungsorientiert planen und durchführen möchten.

Ausbildung von Einsatzkräften – Kompetenzerwerb ermöglichen

SEGmente 16

von Michael Bräuer, herausgegeben von Frank Meurer, Thomas Mitschke und Jürgen Schreiber
Mitwirkende
Autor / AutorinMichael Bräuer
Herausgegeben vonFrank Meurer
Herausgegeben vonThomas Mitschke
Herausgegeben vonJürgen Schreiber
Ein handlungsorientierter Unterricht, der durch Kompetenzerwerb lebt, lässt Schüler und Auszubildende Fähigkeiten und Fertigkeiten entwickeln, um Probleme zu lösen – nicht frontal durch Ausbildende erklärt, sondern am Gerät, am Fahrzeug, am „Patienten“ und anhand von realitätsbezogenen Lernsituationen geübt und selbst in Angriff genommen. Denn mit der Lernerfahrung ist es wie mit der Einsatzerfahrung: Nur dabei gewesen sein, ist noch keine Erfahrung. Kompetenzerwerb steht im Fokus der Ausbildung von Einsatzkräften von Feuerwehren, Rettungsdienst, Hilfs- und Katastrophenschutzorganisationen, die der Autor näher bringen möchte. Er stellt Methoden für aktivierenden Unterricht vor und gibt Tipps zu einem besseren Lehrerverhalten, u. a. die wichtigste Regel für Ausbildende: „Mund halten, so oft es geht!“ Der 16. SEGmente-Band zeigt Ausbildenden, wie sie mit wenigen Stellschrauben Kompetenzerwerb der Lernenden ermöglichen. Die einfach umzusetzenden Methoden und Handlungsweisen sind an das AVIVA©-Modell zur Planung und Strukturierung des Unterrichts gekoppelt. Der Autor plädiert für einen praktischen Unterricht, zeigt auf, wie auch Theorie praktischer sein kann, und beschreibt den Gewinn durch Lernsituationen. Das verdeutlicht er an vielen Beispielen und gibt Tipps zur Unterrichtsgestaltung.
Das Buch richtet sich vor allem an ehrenamtlich Lehrende, die pädagogisch nicht speziell ausgebildet, jedoch didaktisch-methodisch geschulte Einsatzkräfte sind.