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![]( "Buchcover ISBN 9783991000273")
1.-2. Klasse AHS, HS, NMS
Deutsch - Alles im Griff
Texte schreiben 1 - Wortschatz-, Satzbau- & Aufsatztraining. Übungsbuch für 1.-2. Klasse AHS/HS/NMS
von Bernhard Kreuz, Ingrid Jakl und Ruth SchindlerSchülerinnen und Schüler der 1.–2. Klasse AHS / HS / NMS erlernen Schritt für Schritt, Texte selbstständig und sicher zu verfassen.
Wie schreibt man denn eine Reizwortgeschichte – oder eine Nacherzählung, eine Bildergeschichte? An welchen Merkmalen kann ich sicher erkennen, ob mein Text gut ist – und auch bei der Schularbeit Erfolg haben wird? Das Übungsbuch trainiert die un der Schule geforderten Textsorten („Aufsätze“) in Übereinstimmung mit dem österreichischen Lehrplan. Es begleitet Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Schulstufe durch den gesamten Prozess der Textproduktion: von der Planung über Wortschatzaktivierung bis hin zur Schreibtechnik mit Satzbau, Zeitformen und wörtlicher Rede. Anhand von Beispielen wird Punkt für Punkt erläutert, worauf es bei jeder Textsorte ankommt und welche Fallen es zu vermeiden gilt. Jeder Schritt wird mit Leitfragen und Übungen erarbeitet, natürlich mit passenden Lösungen und Mustertexten. Mit dem Register im Anhang ist es möglich, auf spezielles Lehrerfeedback einzugehen und bestimmte Fertigkeiten (z. B. Ausgestalten des Höhepunkts, Verwendung der richtigen Zeitform …) gezielt zu trainieren.
Wie schreibt man denn eine Reizwortgeschichte – oder eine Nacherzählung, eine Bildergeschichte? An welchen Merkmalen kann ich sicher erkennen, ob mein Text gut ist – und auch bei der Schularbeit Erfolg haben wird? Das Übungsbuch trainiert die un der Schule geforderten Textsorten („Aufsätze“) in Übereinstimmung mit dem österreichischen Lehrplan. Es begleitet Schülerinnen und Schüler der 5. und 6. Schulstufe durch den gesamten Prozess der Textproduktion: von der Planung über Wortschatzaktivierung bis hin zur Schreibtechnik mit Satzbau, Zeitformen und wörtlicher Rede. Anhand von Beispielen wird Punkt für Punkt erläutert, worauf es bei jeder Textsorte ankommt und welche Fallen es zu vermeiden gilt. Jeder Schritt wird mit Leitfragen und Übungen erarbeitet, natürlich mit passenden Lösungen und Mustertexten. Mit dem Register im Anhang ist es möglich, auf spezielles Lehrerfeedback einzugehen und bestimmte Fertigkeiten (z. B. Ausgestalten des Höhepunkts, Verwendung der richtigen Zeitform …) gezielt zu trainieren.