1918 in Bildung und Erziehung | Traditionen, Transitionen, Visionen | ISBN 9783781558274

1918 in Bildung und Erziehung

Traditionen, Transitionen, Visionen

herausgegeben von Andrea De Vincenti, Norbert Grube und Andreas Hoffmann-Ocon
Mitwirkende
Herausgegeben vonAndrea De Vincenti
Herausgegeben vonNorbert Grube
Herausgegeben vonAndreas Hoffmann-Ocon
Buchcover 1918 in Bildung und Erziehung  | EAN 9783781558274 | ISBN 3-7815-5827-4 | ISBN 978-3-7815-5827-4

1918 in Bildung und Erziehung

Traditionen, Transitionen, Visionen

herausgegeben von Andrea De Vincenti, Norbert Grube und Andreas Hoffmann-Ocon
Mitwirkende
Herausgegeben vonAndrea De Vincenti
Herausgegeben vonNorbert Grube
Herausgegeben vonAndreas Hoffmann-Ocon
„1918“ bezeichnet mehr als das Ende des Ersten Weltkriegs. Der Jahresbezug begründet häufig auch bildungsgeschichtliche Narrative. Hingegen fragt der Band nach Gleichzeitigkeiten von Zäsuren und Tradierungen, Brüchen und Kontinuitäten in regionalen, nationalen, europäischen und globalen Perspektiven. Er untersucht vielfältige Paradoxien vermeintlich alter und neuer pädagogischer Kulturen und Praktiken ebenso wie Ambivalenzen der Jugend zwischen Aufbegehren und Anknüpfung an Bildungsideale. Auch die Infragestellung von Schule und Pädagogik, ihre Relegitimierung sowie die Verflechtung von Sozialdemokratie und Sozialismus mit Bildungsreformen und -traditionen werden fokussiert. Damit zielt der Band auf den vielfach beschriebenen «Kampf der Ideologien» in der Zwischenkriegszeit und auf die Zirkulation konkurrierender Wissen, sodass er bildungshistorisch die komplexe Offenheit von 1918 diskutiert.