Buchcover - Der inspizierte Muslim - ISBN 978-3-8394-3675-2
Feature - Der inspizierte Muslim - ISBN 978-3-8394-3675-2
»›Der inspizierte Muslim« trifft den Nagel auf den Kopf und füllt eine wichtige Lücke im Wissenschaftsbetrieb.«
David Peanson, Marx21, 2 (2019)
»Ein wichtiges Buch, das auf wunde Punkte in der
aktuellen Forschung zum Islam aufmerksam macht.«
Theresa Beilschmidt, www. feinschwarz. net, 15.10.2018
»Dieser Sammelband regt in selbstkritischer Herangehensweise dazu an, scheinbar gesichertes Wissen über Muslime und den politischen Islam zu hinterfragen und vorhandene Begriff- und Methodenrepertoires zu überprüfen.«
Michael Lausberg, http://www. scharf-links. de, 16.09.2018
»Pflichtlektüre für alle, die zum Islam forschen und über Muslim*innen schreiben.
Der Sammelband bietet die Möglichkeit, sich die Zusammenhänge von akademischem Wissen und politischem Eingriff zu verdeutlichen.«
Andreas Vogl, https://www. alsharq. de, 01.08.2018
Besprochen in:
Begegnungszentrum für aktive Gewaltlosigkeit, Rundbrief, 2 (2018)
IDA-NRW, 2 (2018)
www. tabularasamagazin. de, 04.07. 2018, Nathan Warszawski
https://www. amazon. de, 04.07.2018 www. numeri249. wordpress. com, 04./12.07.2018
InfoDienst Migration, 3 (2018)
Frankfurter Allgemeine Zeitung, 06.03.2019, Joseph Croitoru
https://de. qantara. de, 23.04.2019, Joseph Croitoru
Salzburger Theologische Zeitschrift, 22/2 (2018)
Muslime in Europa stehen im Fokus. Sie werden beäugt, beforscht und vermessen. Von diesem geballten öffentlichen und politischen Interesse ist auch die akademische Forschung nicht ausgenommen. Der Band hält hier inne und fragt: Wer wird auf welche Weise als Muslim in den Blick genommen? Von wem und warum? Welche Fragen sind prägend und welche erkenntnistheoretischen und normativen Annahmen liegen ihnen zugrunde?
Die Beiträge des Bandes beleuchten (selbst-)kritisch die Zusammenhänge von akademischem Wissen und politischem Eingriff. Denn nicht ein Mehr an Wissen über Muslime führt zu einer wirksamen Kritik an ihrer vermehrten Diskursivierung, sondern eine kritische Reflexion über die Voraussetzungen der Wissensproduktion.
