Lesestrategien | Der Satz und seine Wörter
Lehrerheft (3. und 4. Klasse)
von Petra Schnelle, herausgegeben von Frank MüllerDieses Heft unterstützt Schüler aktiv beim Erlernen wichtiger Lesestrategien, beim Austausch von Leseerfahrungen mit anderen Kindern, beim Herausfinden von einzelnen Satzgliedern u. v. m.
Die neue Reihe „Klippert“ bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten mit den im Schülerarbeitsheft dargestellten „Lernspiralen“ verschiedenste Facetten eines Themas. Sie trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen: Präsentieren, markieren, Texte lesen, strukturieren, bewerten etc. Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Plenum wechseln sich ständig ab. Die Jugendlichen lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schülerinnen und Schüler intensiv zu kümmern.
Die dazugehörigen Lehrerhefte sind der Leitfaden für Ihren Unterricht , sie erlauben es Ihnen, auch ohne größere Einarbeitung nach der Klippert-Methodik zu unterrichten. Jede „Lernspirale“ wird im Lehrerheft ausführlich erläutert:
- Unterrichtsablauf und -inhalte in übersichtlicher Tabellenform
- unterschiedliche Sozialformen
- Hinweise zum Zeitbedarf
- vielfältige Lernaktivitäten und Methodenanwendungen der Schüler
- Verweis auf die Aufgaben im Schülerheft
- Kompetenzen, die die Schüler erwerben
Außerdem finden Sie im Lehrerheft zusätzliche Materialien als Kopiervorlagen.
Autor:
Frank Müller, Dozent am EFWI Rheinland-Pfalz, ausgebildeter Klippert-Trainer
Petra Schnelle, Deutschlehrerin an einer Grundschule in Hiddenhausen, ausgebildete Klippert-Trainerin
Die neue Reihe „Klippert“ bietet ein systematisches Kompetenztraining nach der Methodik von Dr. Heinz Klippert. Je Heft werden zwei Kern- bzw. Lehrplanthemen methodisch dargestellt. Die Schülerinnen und Schüler bearbeiten mit den im Schülerarbeitsheft dargestellten „Lernspiralen“ verschiedenste Facetten eines Themas. Sie trainieren dabei wichtige übergeordnete Kompetenzen: Präsentieren, markieren, Texte lesen, strukturieren, bewerten etc. Einzel-, Partner-, Gruppenarbeit und Plenum wechseln sich ständig ab. Die Jugendlichen lernen dabei vor allem auch, selbstständig und eigenverantwortlich zu arbeiten. Lehrerinnen und Lehrer werden so zunehmend entlastet und haben mehr Zeit, sich um einzelne Schülerinnen und Schüler intensiv zu kümmern.
Die dazugehörigen Lehrerhefte sind der Leitfaden für Ihren Unterricht , sie erlauben es Ihnen, auch ohne größere Einarbeitung nach der Klippert-Methodik zu unterrichten. Jede „Lernspirale“ wird im Lehrerheft ausführlich erläutert:
- Unterrichtsablauf und -inhalte in übersichtlicher Tabellenform
- unterschiedliche Sozialformen
- Hinweise zum Zeitbedarf
- vielfältige Lernaktivitäten und Methodenanwendungen der Schüler
- Verweis auf die Aufgaben im Schülerheft
- Kompetenzen, die die Schüler erwerben
Außerdem finden Sie im Lehrerheft zusätzliche Materialien als Kopiervorlagen.
Autor:
Frank Müller, Dozent am EFWI Rheinland-Pfalz, ausgebildeter Klippert-Trainer
Petra Schnelle, Deutschlehrerin an einer Grundschule in Hiddenhausen, ausgebildete Klippert-Trainerin