Lese-Reaktionsspiel: Doppelmoppel Level 1
Kartenspiel zum Grundwortschatz: kleine Wörter - 2-fach differenziert (1. bis 4. Klasse)
von Christine von PufendorfSo festigen Ihre Schülerinnen und Schüler spielend die kleinen Wörter, die es in sich haben!
Mit diesem Lese-Reaktionsspiel trainieren Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch die Worterkennung von kleinen Wörtern. Sie erkennen blitzschnell komplexere Einheiten eines Wortes oder sogar das ganze Wort auf einen Blick. Gewinner ist, wer am schnellsten erkennt, ob ein und dasselbe Wort doppelt vorliegt. Die Kinder trainieren dabei, ihre Lesegeschwindigkeit zu steigern, und prägen sich durch das wiederholende Lesen gleichzeitig die Schreibweise der Wörter ein. Das Wortmaterial enthält die meist gebrauchten kleinen Wörter und entspricht dem Basiswortschatz für die Grundschule.
Das Kartenspiel besteht aus zwei Spielsätzen auf zwei Differenzierungsstufen. Es eignet es sich also nicht nur für die Leseförderung, sondern auch für den DaZ-Unterricht.
Mit diesem Lese-Reaktionsspiel trainieren Ihre Schülerinnen und Schüler spielerisch die Worterkennung von kleinen Wörtern. Sie erkennen blitzschnell komplexere Einheiten eines Wortes oder sogar das ganze Wort auf einen Blick. Gewinner ist, wer am schnellsten erkennt, ob ein und dasselbe Wort doppelt vorliegt. Die Kinder trainieren dabei, ihre Lesegeschwindigkeit zu steigern, und prägen sich durch das wiederholende Lesen gleichzeitig die Schreibweise der Wörter ein. Das Wortmaterial enthält die meist gebrauchten kleinen Wörter und entspricht dem Basiswortschatz für die Grundschule.
Das Kartenspiel besteht aus zwei Spielsätzen auf zwei Differenzierungsstufen. Es eignet es sich also nicht nur für die Leseförderung, sondern auch für den DaZ-Unterricht.
