Lernplattformen für das virtuelle Lernen

Das Buch von R. Schulmeister kombiniert die aktuelle Forschung bzgl. der Evaluation von Lernplattformen mit didaktischen Reflexionen zu deren Einsatz in der virtuellen Lehre und eignet sich so auch als praktischer Leitfaden. Im ersten Teil werden Ergebnisse der Usability-Studie vorgestellt, in der fünf Lernplattformen durch 31 Projekte einem Praxistest unterzogen wurden. Der zweite Teil erläutert Aspekte des didaktischen Designs in komplexen Lernsystemen.