Lehrsequenzen für den Zweitsprachenerwerb

Inhaltsverzeichnis

• 0 Einleitung und Übersicht.
• 1 Sequenzierung im gesteuerten Zweitsprachenerwerb.
• 1.1 Das Problem “Progression”.
• 1.2 Terminologische Differenzierung.
• 1.3 “Strukturelle” vs. “kommunikative” Progression.
• 1.4 Effekte von Anordnungen.
• 1.5 Das Interesse dieser Arbeit.
• 2 Explizitere Anordnungsvorschläge: Beispiele.
• 2.1 Anordnung analog zu einer Sprachbeschreibung.
• 2.2 Exkurs: “Angewandte Linguistik”.
• 2.3 Zur Komplexität von “Komplexität”.
• 2.4 Anordnungskriterien: Weitere Vorschläge.
• 3 Kontrastive Linguistik und Sequenzierung.
• 3.1 Kontrastive Linguistik: Allgemeine Einschätzung.
• 3.2 Motive.
• 3.3 Objektbereich.
• 3.4 Grammatikmodell und Vergleichbarkeit.
• 3.5 Anordnung nach Kontrastivität.
• 4 “Lernprozesse” und Sequenzierung.
• 4.1 “Lernprozesse”: Allgemeine Einschätzung.
• 4.2 Fehleranalysen.
• 4.3 Analysen des natürlichen Zweitsprachenerwerbs.
• 4.4 Anordnung nach “Lernprozessen”.
• 5 Empirische Fragestellung.
• 5.1 Zur Entwicklung heuristischer Anordnungskriterien.
• 5.2 Komparative Feldexperimente.
• 5.3 Variablen der Lernsituation.
• 5.4 Beispielbereich.
• 5.5 Experimentpopulation.
• 5.6 Forschungsfragen.
• 6 Lerngegenstand “restriktive Relativsätze”.
• 6.1 “Kontrastivität” als Kriterium.
• 6.2 Psycho! inguistische Evidenz als Kriterium.
• 6.3 Schulisches Lernen als Kriterium.
• 7 Anordnungskriterien.
• 7.1 Lernzugänglichkeit.
• 7.2 Kriterienzyklen.
• 7.3 Anordnungskriterien für restriktive Relativsätze.
• 8 Zur Anlage des Experiments.
• 8.1 Designüberlegungen.
• 8.2 Lernmaterial und Erhebungsinstrumente.
• 8.3 Charakteristika der Treatmentgruppen.
• 9 Resultate.
• 9.1 Gesamttestleistung.
• 9.2 Teiltest 1.
• 9.3 Teiltest 2.
• 9.4 Teiltest 3.
• 9.5 Teiltest 4.
• 9.6 Teiltest 5.
• 9.7 Teiltest 6.
• 9.8 Teiltest 7.
• 9.9 Zusammenfassung derErgebnisse.
• 9.10 Effekte von Anordnungseigenschaften.
• 9.11 Steuerung durch Anordnung.
• 10 Zur Rolle des Anordnungsfaktors bei der Lernmaterialkonstruktion.
• Anmerkungen.
• Anhang 1.
• Anhang 2.
• Anhang 3.
• Anhang 4.
• Anhang 5.
• Anhang 6.