Diversitätskategorien in der Lehramtsausbildung
Ein Handbuch
herausgegeben von Silvia Kronberger, Christoph Kühberger und Manfred OberlechnerErste Basis
Das Handbuch der „Diversitätskategorien in der Lehramtsausbildung“ soll eine erste Basis für das Grundstudium an der Pädagogischen Hochschule schaffen.
Ziele Ziel ist es zu zeigen, inwieweit Teilbereiche wie Geschlechter-, Migrations- oder Inklusionsforschung im Zusammenhang mit Lernen und Lehren in der Grundschule stehen. Dieses einführende Handbuch bietet praxisrelevante Einblicke, aber auch wissenschaftlich fundierte Ansatzpunkte. Es soll außerdem eine Annäherung an die Hauptprobleme und Diskursstränge der behandelten Felder bereitstellen.
Die Themen Um die Kreuzungspunkte für die Praxis sichtbar zu machen, werden Themen aus Soziologie, Erziehungswissenschaft und Psychologie sowie den verschiedensten Fachdidaktiken behandelt.
Ziele Ziel ist es zu zeigen, inwieweit Teilbereiche wie Geschlechter-, Migrations- oder Inklusionsforschung im Zusammenhang mit Lernen und Lehren in der Grundschule stehen. Dieses einführende Handbuch bietet praxisrelevante Einblicke, aber auch wissenschaftlich fundierte Ansatzpunkte. Es soll außerdem eine Annäherung an die Hauptprobleme und Diskursstränge der behandelten Felder bereitstellen.
Die Themen Um die Kreuzungspunkte für die Praxis sichtbar zu machen, werden Themen aus Soziologie, Erziehungswissenschaft und Psychologie sowie den verschiedensten Fachdidaktiken behandelt.
