DIE Zeitschrift für Erwachsenenbildung 3/2016

Aus dem Inhalt (u. a.):

Marita Pabst-Weinschenk Sprechen, dass man gut zuhören und verstehen kann. Ein Synopse-Modell von Sprechen im Kontext
Brigitte Teuchert Chancen und Möglichkeiten des Erwerbs rhetorischer Kompetenzen Sprechwissenschaftliche Perspektiven auf Erwachsenenbildung
Helga Kotthoff/Moses Mielke »Ach so« oder »aha«? Die Bedeutung von Mündlichkeit in DaF und DaZ
Veronika Zimmer Mehr Sprachpraxis! Chancen und Hindernisse des Spracherwerbs in Integrationskursen