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![]( "Buchcover ISBN 9783763958122")
„Hervorzuheben ist auch, dass im Schlusskapitel der eher deskriptiv analytische Charakter der Bestandsaufnahme verlassen und sechs Handlungsempfehlungen für eine diversitätsbewusste Weiterbildung formuliert werden, die für Akteure in der Praxis sehr hilfreich sind.“
Prof. in Dr. in Veronika Fischer, forum erwachsenenbildung 4/2017
Migration und Diversität in Einrichtungen der Weiterbildung
Eine empirische Bestandsaufnahme in NRW
von Halit Öztürk und Sara ReiterDie empirische Bestandsaufnahme liefert Daten und Analysen zur Frage, wie migrationsbedingte Diversität in Weiterbildungseinrichtungen umgesetzt wird. Befragt wurden 260 anerkannte gemeinnützige und kommerzielle Einrichtungen der Erwachsenenbildung in Nordrhein-Westfalen. Vor allem auf organisationaler Ebene beleuchtet die Studie bestehende Strategien und Konzepte der Weiterbildungseinrichtungen. In den Ergebnissen stellen die Autor: innen die erkennbaren Bedarfe heraus und diskutieren Empfehlungen für die diversitätsbewusste Weiterbildungsarbeit.
Das Forschungsinteresse der Studie zielt darauf ab, den Wandel der Weiterbildungseinrichtungen sichtbar zu machen, ihre Konzepte theoretisch zu reflektieren und empirisch zu überprüfen.
