Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben
Wieviel Lebensweltorientierung ist im Unterricht möglich? Fachdidaktische Zugänge
herausgegeben von Andreas Fischer, Tonio Oeftering, Harald Hantke und Julia OppermannDer Band versammelt 13 Interviews mit Sozialwissenschaftler_innen sowie
Didaktiker_innen sozialwissenschaftlicher Fächer zum Thema Lebensweltorientierung und lebensweltorientierte Lernaufgaben.
Dabei wird nicht nur die Pluralität der Verständnisse von Lebensweltorientierung sichtbar, sondern auch eine Vielzahl an Zugängen für die unterrichtspraktische Anwendung dieses didaktischen Prinzips skizziert.
