Deskriptive Statistik und moderne Datenanalyse von Thomas Cleff | Eine computergestützte Einführung mit Excel, SPSS und STATA | ISBN 9783834902023

Deskriptive Statistik und moderne Datenanalyse

Eine computergestützte Einführung mit Excel, SPSS und STATA

von Thomas Cleff
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Buchcover Deskriptive Statistik und moderne Datenanalyse | Thomas Cleff | EAN 9783834902023 | ISBN 3-8349-0202-0 | ISBN 978-3-8349-0202-3

„Bewusst beschränkt sich die beschreibung auf die grundlagen, die Techniken und die Anwendungsmöglichkeiten der deskriptiven Statistik und verzichtet auf mathematische Darstellungen und Herleitungen zugunsten einer intuitiven Herangehensweise. [...] dieses Lehrbuch [eignet sich] nicht nur für Lehrende und Lernende, sondern insbesondere auch als handbuch und Nachschlagewerk für die Praxis.“ KDZ - Forum Public Management, 03/2008

„Das Buch ist als Begleitbuch zu Seminaren geeignet, da es in komprimierter Form auf die wesentlichen Aspekte der deskriptiven Statistik eingeht, wobei eine betriebwirtschaftliche Sicht eingenommen wird.“ planung & analyse, 02/2008

Deskriptive Statistik und moderne Datenanalyse

Eine computergestützte Einführung mit Excel, SPSS und STATA

von Thomas Cleff

Dieses Lehrbuch führt praxisorientiert in die Grundlagen, Techniken und Anwendungsmöglichkeiten der deskriptiven Statistik ein. Es geht auf die deskriptiven Basismethoden der univariaten und bivariaten Verfahren ein, die mit Hilfe computerbasierter Berechnungen auf betriebswirtschaftliche Beispiele angewendet werden. Die Inhalte reichen von der Erhebung und Skalierung, über die Präsentation und univariate Analyse quantitativer Daten, bis zur Analyse bivariater Zusammenhänge. Damit sind alle wichtigen Aspekte einer Lehrveranstaltung zur deskriptiven Statistik abgedeckt.

Auf die Verwendung mathematischer Darstellungen und Herleitungen wird zugunsten einer „intuitiven“ Herangehensweise weitgehend verzichtet. Das Lehrbuch zeigt die effiziente Anwendung deskriptiver Verfahren auf den Computerprogrammen Excel, SPSS und STATA und schult so die Kompetenz der Leser, Ergebnisse selbständig mit dem Computer berechnen und interpretieren zu können.