Lehrende und Forschende der Gender Studies und Erziehungswissenschaft
Gender in den Fachdidaktiken ästhetischer Fächer
Forschung und Konzepte zu Unterricht und Lehrendenbildung
herausgegeben von Joana Grow und Anna Theresa RothGenderforschung ist noch immer eine Leerstelle in den Fachdidaktiken ästhetischer Fächer. Hier setzt dieser Band an und vereint empirische und konzeptionelle Beiträge mit einem Fokus auf Re- und Dekonstruktion sowie Performativität von Geschlecht. Dabei diskutieren die Autor*innen in drei Teilen Unterrichtsmaterialien, das unterrichtliche Handeln von Schüler*innen und Lehrkräften sowie ein gendersensibles Lehramtsstudium.
