Lesen durch Schreiben in der Vorstufe

Broschüre (17x24 cm, 56 Seiten mit Abb.) zum Schriftspracherwerb im offenen Unterricht (Kindergarten, Grund-/Basisstufe). Mit der Einführung der Grund- bzw. Basisstufe gehen vier- bis achtjährige Kinder gemeinsam zur Schule. Lehrpersonen werden sich deshalb mit sehr heterogenen Lerngruppen konfrontiert sehen. Trotzdem sollte die Beschäftigung mit Sprache, Buchstaben und Schreiben gleich von Anfang an erfolgen, allerdings in einer offenen, spielerischen und den Bedürfnissen der Kinder angepassten Lernumgebung. Die Schweizer Autorinnen zeigen, wie in dieser Lernumgebung mit der Methode „Lesen durch Schreiben“ und dem Lernpaket „Lara und ihre Freunde“ produktiv gearbeitet werden kann:

In einer ersten, selbstgesteuerten Phase lernen die Kinder mit einem ausgewählten Teil des Lernpakets auf eigenen Wegen schreiben und lesen. In der darauf folgenden obligatorischen Lernphase erlaubt das Lernbilderbuch „Lara und ihre Freunde“ mit seinen vielfältigen Begleitmaterialien eine Fortsetzung des individualisierenden Unterrichts. In ihrer knappen und übersichtlichen Darstellung schöpfen die drei Autorinnen aus ihrer reichen Erfahrungen mit „Lesen durch Schreiben“ und geben viele praktische Anregungen, wie die einzelnen Teile des Lernpakets einzusetzen sind, um den Lese- und Schreibprozess der Kinder optimal zu fördern.