Wirkungen von Modifizierungen auf den Fremdsprachenerwerb

Bei der vorliegenden Untersuchung handelt es sich um eine longitudinal ausgerichtete empirische Studie, die methodologisch dem in Bielefeld von Gert Henrici und seiner Forschergruppe entwickelten Konzept der fremdsprachenerwerbsspezifischen Diskursanalyse verpflichtet ist.
Die Studie versucht, auf drei zentrale Fragen eine datenanalytischgestützte Antwort zu geben:

1. Welche Typen und Realisierungsformen von Modifizierungen lassen sich unterscheiden? 2. Welche Funktionen haben Modifizierungen in der Interaktion? 3. Welche Funktion haben Modifizierungen auf den Fremdsprachenerwerb? Die Untersuchung leistet sowohl methodologisch als auch thematisch einen wichtigen Beitrag im Bereich der interpretativen Zweitsprachenerwerbsforschung.