für Schule und Therapie, 3. Schuljahr
Eine objektive Lernkontrolle mit geeichter Auswertung der Resultate für Schulklassen und ein Diagnostikum für die individuelle Erfassung des Schriftspracherwerbs. Gezielte Textaufgaben geben Einblick in verschiedene Aspekte des Schriftspracherwerbs wie Buchstabenkenntnis, Wortbegriff, Lesefertigkeit und die Fähigkeit zur Kategorisierung.
