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![]( "Buchcover ISBN 9783955130213")
2.-4. Schuljahr
Methoden zur Textarbeit im Deutschunterricht
Textsorten unterscheiden, Texte gliedern & erschließen, mit Sprache spielen, lebendig erzählen u.v.m.
von Anne SchellerDieses Arbeitsheft ist für den Einsatz in der Grundschule (Klassen 2 bis 4) konzipiert und bietet eine Vielzahl von Aufgaben zur Stärkung und Verbesserung der Textarbeit im Deutschunterricht. Die Arbeitsblätter sind ideal für das selbstständige Arbeiten in der Freiarbeit und beinhalten Lösungen zur Selbstkontrolle, was den Schülern hilft, ihre Fortschritte eigenständig zu überprüfen.
In der heutigen Zeit sind Grundschüler bereits mit einer breiten Palette an Textsorten konfrontiert – von Geschichten und Sachbüchern über Comics bis hin zu Informationen aus dem Internet. Das Ziel dieses Hefts ist es, den Schülern nicht nur das Lesen und Verstehen dieser Texte zu ermöglichen, sondern ihnen auch die Fähigkeiten zu vermitteln, selbst Texte zu erstellen und zu gestalten.
Schüler der Klassen 2 bis 4 lernen verschiedene Methoden zur Textbearbeitung und -produktion kennen, wie zum Beispiel Clustern, die Viereckenmethode oder Rollenspiele. Diese Techniken helfen den Kindern, Texte zu strukturieren, zu analysieren und lebendig zu erzählen. Zahlreiche abwechslungsreiche Übungen fördern das Verständnis für unterschiedliche Textsorten und ermöglichen es den Schülern, ihre eigenen kreativen Ideen zu entwickeln und in Texten umzusetzen.
Das Heft fördert nicht nur das Textverständnis, sondern auch die Kreativität und den Umgang mit Sprache. Die Schüler üben, mit Sprache zu spielen, Ideen zu finden und lebendige Erzählungen zu verfassen. Die Aufgaben sind so gestaltet, dass sie den Kindern helfen, ihre Fähigkeiten im Umgang mit Texten systematisch zu verbessern und auf eine Vielzahl von Textarten anzuwenden.
Ein ideales Arbeitsmaterial, das den Deutschunterricht abwechslungsreich und praxisnah gestaltet und den Schülern hilft, ihre Textkompetenz und Kreativität zu fördern.
56 Seiten, mit Lösungen
In der heutigen Zeit sind Grundschüler bereits mit einer breiten Palette an Textsorten konfrontiert – von Geschichten und Sachbüchern über Comics bis hin zu Informationen aus dem Internet. Das Ziel dieses Hefts ist es, den Schülern nicht nur das Lesen und Verstehen dieser Texte zu ermöglichen, sondern ihnen auch die Fähigkeiten zu vermitteln, selbst Texte zu erstellen und zu gestalten.
Schüler der Klassen 2 bis 4 lernen verschiedene Methoden zur Textbearbeitung und -produktion kennen, wie zum Beispiel Clustern, die Viereckenmethode oder Rollenspiele. Diese Techniken helfen den Kindern, Texte zu strukturieren, zu analysieren und lebendig zu erzählen. Zahlreiche abwechslungsreiche Übungen fördern das Verständnis für unterschiedliche Textsorten und ermöglichen es den Schülern, ihre eigenen kreativen Ideen zu entwickeln und in Texten umzusetzen.
Das Heft fördert nicht nur das Textverständnis, sondern auch die Kreativität und den Umgang mit Sprache. Die Schüler üben, mit Sprache zu spielen, Ideen zu finden und lebendige Erzählungen zu verfassen. Die Aufgaben sind so gestaltet, dass sie den Kindern helfen, ihre Fähigkeiten im Umgang mit Texten systematisch zu verbessern und auf eine Vielzahl von Textarten anzuwenden.
Ein ideales Arbeitsmaterial, das den Deutschunterricht abwechslungsreich und praxisnah gestaltet und den Schülern hilft, ihre Textkompetenz und Kreativität zu fördern.
56 Seiten, mit Lösungen
