Learning Mathematics for Life: A Perspective from PISA

Die Studie untersucht den Zusammenhang zwischen den Anforderungen des PISA-Tests und den Leistungen der Schüler. Die Fragen sind nach Inhalt, Kompetenzen, Kontext und Format klassifiziert. Die Ergebnisse sind wichtig für die Entwickler von Lehrplänen, für politische Entscheidungsträger und Mathematiklehrer der Sekundarstufe I und II. Die Studie liefert einen interessanten Blick auf mathematische Grundbildung und Unterricht in einem internationalen Kontext.