PISA: Quality Time for Students - Learning In and Out of School

Basierend auf PISA-Daten von 2006, untersucht der neue OECD-Bericht „Quality Time for Students: Learning In and Out of School“, wie Schüler ihre Lernzeit innerhalb und außerhalb der Schule nutzen. Dem Bericht zufolge erbringen Schüler bessere Leistungen, wenn ein hoher Anteil der gesamten Lernzeit im regulären Schulunterricht stattfindet. Schüler, die bis zu vier zusätzliche Stunden pro Woche mit Hausaufgaben oder individuellem Lernen verbringen, sind in der Regel besser als diejenigen, mit einer kürzeren außerschulischen Lernzeit.