Konstitutive Elemente einer Allgemeinen (integrativen) Pädagogik und eines veränderten Verständnisses von Behinderung
Eine hermeneutische Arbeit zur Frage eines Paradigmen- oder Perspektivenwechsels durch den gemeinsamen Unterricht von be
Tobias Erzmann
Peter Lang GmbH, Internationaler Verlag der Wissenschaften
Softcover
2003