Jugendprotest seit den fünfziger Jahren

Inhaltsverzeichnis

• 1. Einleitung.
• 2. Halbstarkenkrawalle und Jugendkultur in den 50er Jahren.
• 2.1. Die Halbstarken — Image und Geschichte eines Jugendbildes.
• 2.2. Krawalle und Randale.
• 2.3. Gesellschaftliche Rahmenbedingungen der 50er Jahre.
• 2.4. Mediatisierung, Technisierung und Kommerzialisierung. Die Halbstarkenkrawalle im Lichte gesellschaftlicher Modernisierungen.
• 2.5. Die Stadt als Ereignisraum der Halbstarken.
• 2.6. Motorrad und Territorialität.
• 2.7. Reaktionen, Deutungen und Bewertungen der Halbstarkenkrawalle in Presse, Öffentlichkeit und Medien.
• 2.8. Zeitgenössische Jugendstudien und die pädagogische Diskussion.
• 2.9. Der jugendpolitische Diskussionsrahmen.
• 2.10. Zusammenfassende Beurteilung.
• 3. Jugendkrawalle und Jugendproteste in den 60er Jahren.
• 3.1. Die Schwabinger Jugend- und Studentenkrawalle.
• 3.2. Die Studentenproteste der 60er Jahre — Politischgesellschaftliche Rahmenbedingungen.
• 3.3. Berlin als Focus der Protestbewegung.
• 3.4. Die Universität als Ausgangsort studentischer Dissidenz.
• 3.5. Der Sozialistische Deutsche Studentenbund (SDS).
• 3.6. Sozialpsychologische Hintergrundbedingungen der Studentenproteste.
• 3.7. Zur Dialektik von Theorie und Aktion.
• 3.8. Gewalterfahrung und Gewaltdiskussion im Verlauf der APO-Rebellion anhand dreier exemplarischer Daten.
• 3.9. Medien und Öffentlichkeit.
• 3.10. Zusammenfassende Bewertung.
• 4. Jugendprotest und Jugendgewalt in den 70er Jahren — Gesellschaftliche Rahmenbedingungen.
• 4.1. Das Erbe der APO.
• 4.2. Die Sponti-Kultur.
• 4.3. Mescalero und der Deutsche Herbst 1977.
• 4.4. Die neuen soziale Bewegungen (NSB) und die Gewalt am Beispiel Brokdorf.
• 5. Die Jugendrevolte zu Beginn der 80er Jahre — Eine Einführung.
• 5.1. Jugendproteste in Zürich.
• 5.2. Der Häuserkampf in Berlin.
• 5.3. Die Hausbesetzer —Herkunft, Struktur und Ziele.
• 5.4. Die Jugendrevolte als ästhetische Praxis.
• 5.5. Zwischen Besetzungseuphorie und Besetzerfrust.
• 5.6. Funktionen und Metamorphosen der Gewalt.
• 5.7. Die Autonomen Szenen.
• 5.8. Handlungsmuster von Polizei, Justiz und Politik.
• 5.8.1. Exkurs: Die Massenverhaftung im ‘KOMM’, Nürnberg am 6. März 1981.
• 5.9. Justiz und Polizei im „Dialog“ mit der Jugend.
• 5.10. Jugend und Jugendproteste der 70er und 80er Jahre im Blick der Experten.
• 5.11. Die Jugendrevolte im Wirkungsfeld der Medien.
• 5.12. Die Stadt der 70er und 80er Jahre als Bühne der Jugendproteste.
• 5.13. Jugendlicher Rechtsextremismus.
• 6. Schlußbemerkungen.
• 7. Literaturverzeichnis.