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Buchcover - Arbeitsprozessorientierte Lernsituationen und Curriculumentwicklung in der Berufsschule - ISBN 978-3-7639-4594-8
Alles in allem eröffnet das Buch nicht nur ,, Einsteigern„ den Zugang zur Qualitätsthematik, auch ,, Fortgeschrittene“ sind mit der Lektüre gut beraten.
Berufsbildung in Wissenschaft und Praxis (BWP)
Arbeitsprozessorientierte Lernsituationen und Curriculumentwicklung in der Berufsschule
Didaktisches Konzept für die Bildungsgangarbeit mit dem Lernfeldansatz
von Thomas BerbenMit der schrittweisen Einführung lernfeldorientierter Rahmenlehrpläne in allen Berufen des dualen Systems wurde in der Berufsschule ein umfassender Wandel angestoßen und die neuen Lehrpläne in Lernfelder gegliedert. Lernfelder orientieren sich stärker an beruflichen Aufgabenstellungen und Handlungsabläufen. In der Bildungsgangarbeit müssen die neuen lernfeldorientierten Rahmenlehrpläne interpretiert, ein schulisches Curriculum erarbeitet und arbeitsprozessorientierte Lernsituationen entwickelt werden.
Thomas Berben erarbeitet und diskutiert ein didaktisches Konzept für die Bildungsgangarbeit, das an einer Gewerbeschule in Hamburg evaluiert wurde.
