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![]( "Buchcover ISBN 9783847402671")
Das AutorInnenteam bedient sich als Ansatz einer biografietheoretischen Perspektive. Methodisch arbeiten sie mit narrativen Interviews, die durch Leitfadenbefragungen ergänzt werden.
Gender 1/2017
Bildungsziel Ingenieurin
Biographien und Studienfachorientierungen von Ingenieurstudentinnen – eine qualitative Studie
von Hans-Jürgen von Wensierski, Andreas Langfeld und Lea PuchertWie entwickelt sich bei angehenden Ingenieurinnen das Interesse an Technik, an Mathematik und an den Naturwissenschaften? Welchen Einfluss haben die Familie, zentrale Bezugspersonen, aber auch die Schule und die Peers bei der Herausbildung einer technischen Studienorientierung? Die AutorInnen untersuchen die Lebensgeschichten und die Entwicklung des technikkulturellen Habitus junger Frauen, die sich für ein ingenieurwissenschaftliches Studienfach entschieden haben.
