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![]( "Buchcover ISBN 9783847415312")
Forschende und Lehrende der Erziehungswissenschaft und Biographieforschung
Lesenswert ist die Studie für Lehrkräfte, die sich auf den Weg machen möchten, um ihre Normalitätsvorstellungen mit dem Schick‘schen Modell bzw. mit den von ihr identifizierten Typen abzugleichen. Auch in der Biographieforschung wird „Lernfeld Konrektorat“ sicher nicht ohne Gewinn rezipiert werden.
Sozialwissenschaftlichen Literatur Rundschau 1/2021
Wie entwickeln Konrektor*innen an Grundschulen ihre Führungskompetenzen? Und inwieweit bilden (berufs-)biographische Erfahrungen eine Ressource im Professionalisierungsprozess? Die Studie untersucht anhand biographisch-narrativer Interviews die erfahrungsbezogenen Lernprozesse von Konrektor*innen im Zusammenhang mit ihrer Karriereentwicklung.
