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![]( "Buchcover ISBN 9783865930149")
Forschen Lernen
Eine explorative Feldstudie zu Qualifizierungsprozessen von Doktorandinnen und Doktoranden in Graduiertenkollegs
von Mathias Hein, Gertrud Hoverstadt und Johannes WildtIn den Graduiertenkollegs geht es nicht allein um den Erwerb akademischer Grade, sondern um die Vorbereitung auf eine spätere berufliche Tätigkeit im Bereich der Forschung innerhalb sowie außerhalb der Hochschulen. Die vorliegende Studie fragt, wie die Studentinnen und Studenten unter den Bedingungen der Graduiertenkollegs „lernen zu forschen“.