Neue Wege des Diagnostizierens und Förderns im mathematischen Anfangsunterricht
Interviewbasierte Diagnose und Förderung von Kindern mit besonderen Kompetenzausprägungen im Bereich arithmetischer Bildung im 1./2. Schuljahr als Teil der Lehrerbildung der Univer
Nora Haberzettl
Kassel University Press
Softcover
2016
39,00 €