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Fremdsprachenunterricht im Spannungsfeld von Inhaltsorientierung und Kompetenzbestimmung
Arbeitspapiere der 29. Fruehjahrskonferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts
von Karl-Richard Bausch, Eva Burwitz-Melzer, Frank G Koenigs und Hans-Juergen KrummDie vorliegenden Arbeitspapiere dokumentieren die auf der 29. Konferenz zur Erforschung des Fremdsprachenunterrichts vorgetragenen Standpunkte und Sichtweisen; sie zeigen Wege auf, um eine begruendete Integration der Inhaltsdimension in unterschiedliche Formen des kompetenzorientierten Lehrens und Lernens von Fremdsprachen zu ermoeglichen.