Kindertageseinrichtungen: Qualitätsentwicklung im Diskurs von Armin Schneider | Theorie, Praxis und Perspektiven eines partizipativen Instruments | ISBN 9783847407065

Kindertageseinrichtungen: Qualitätsentwicklung im Diskurs

Theorie, Praxis und Perspektiven eines partizipativen Instruments

von Armin Schneider, Catherine Kaiser-Hylla, Sylvia Herzog und Ulrike Pohlmann
Mitwirkende
Autor / AutorinArmin Schneider
Autor / AutorinCatherine Kaiser-Hylla
Autor / AutorinSylvia Herzog
Autor / AutorinUlrike Pohlmann
Buchcover Kindertageseinrichtungen: Qualitätsentwicklung im Diskurs | Armin Schneider | EAN 9783847407065 | ISBN 3-8474-0706-6 | ISBN 978-3-8474-0706-5
Inhaltsverzeichnis

In den vorliegenden Band wird ein Instrumentarium entwickelt und vorgestellt, das direkt an den Bedürfnissen der einzelnen Kita ansetzt und von dort aus Perspektiven für die Qualität entwickelt. JAmt 7-8/2016 Die vorliegende Publikation eignet sich primär für Personen, die sich mit theoretischen Fragestellungen der partizipativen Qualitätsentwicklung oder deren Teilaspekte auseinandersetzen wollen. Wesentliche Entwicklungsschritte des Forschungsprojektes werden nachvollziehbar dargestellt und wecken das Interesse am zukünftigen Praxismanual. socialnet. de, 21.03.2016

Die Autoren entwickeln ein Instrumentarium, das direkt an den Bedürfnissen der Kita ansetzt und von dort aus Perspektiven für die Qualität entwickelt. Methoden der wertschätzenden Evaluation reflektieren Haltungen von Fachkräften und fördern Eltern, Familien - und Sozialraumorientierungen. edugroup. at, 24.02.2016

Kindertageseinrichtungen: Qualitätsentwicklung im Diskurs

Theorie, Praxis und Perspektiven eines partizipativen Instruments

von Armin Schneider, Catherine Kaiser-Hylla, Sylvia Herzog und Ulrike Pohlmann
Mitwirkende
Autor / AutorinArmin Schneider
Autor / AutorinCatherine Kaiser-Hylla
Autor / AutorinSylvia Herzog
Autor / AutorinUlrike Pohlmann
Qualität in der Kindertageseinrichtung ist wesentlich mit dem Beziehungsgeschehen zwischen Kindern, Eltern und pädagogischen-Fachkräften verknüpft. Doch wie kann man Qualität sicherstellen und weiterentwickeln? In dem vorliegen Band wird ein Instrumentarium entwickelt und vorgestellt, das direkt an den Bedürfnissen der einzelnen Kita ansetzt und von dort aus Perspektiven für die Qualität entwickelt. Mit Methoden der wertschätzenden Evaluation werden in einem partizipativen Prozess auch Haltungen von Fachkräften reflektiert und Eltern-, Familien- sowie Sozialraumorientierungen gefördert.